炎炎酷暑，湖北工業(yè)大學(xué)青佑之光志愿服務(wù)團(tuán)農(nóng)村支教隊(duì)順利抵達(dá)我市蔡河鎮(zhèn)。一行人分為兩隊(duì)，分別前往蔡河鎮(zhèn)中學(xué)和蔡河鎮(zhèn)小河小學(xué)進(jìn)行足球訓(xùn)練教學(xué)和課堂興趣班教學(xué)，以此展開(kāi)為期22天的暑期公益支教活動(dòng)。

        足球訓(xùn)練夏令營(yíng)以學(xué)習(xí)腳弓傳球、腳弓運(yùn)球、腳背運(yùn)球、頭球、趣味游戲、陣型編排和基本的體能訓(xùn)練為主，更有兩位自法國(guó)和加納的國(guó)際留學(xué)生前來(lái)助力。除外足球?qū)崙?zhàn)訓(xùn)練和足球理論學(xué)習(xí)，兩位留學(xué)生更嘗試教授學(xué)生們英語(yǔ)，以文化碰撞文化，產(chǎn)生出不一樣的火花。

        7月25日隊(duì)員們前往桃源村進(jìn)行實(shí)地考察和調(diào)研，柿子樹(shù)、石頭屋，隊(duì)員們?cè)诹私馓以创屣L(fēng)土人情的同時(shí)，也感受到其讓人回歸、讓鳥(niǎo)回歸、讓民俗回歸的獨(dú)特建設(shè)文化。 

        吃得苦中苦，方為人上人。7月31日隊(duì)員們頂著烈日步行24公里，前往麻良市和小河村附近進(jìn)行家訪(fǎng)。隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)，走訪(fǎng)學(xué)生幾乎都是留守兒童，家庭教育的長(zhǎng)期缺失，凸顯得學(xué)校教育尤為重要，而作為短期支教的志愿者們，則更應(yīng)該去關(guān)心每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們追求美好生活，成長(zhǎng)為新一代的有為青年。

       大鍋飯，柴火灶，眾人拾柴火焰高。隊(duì)員們自學(xué)使用大鐵鍋生火做飯，將艱苦奮斗、堅(jiān)持到底等優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。在日常開(kāi)展教學(xué)工作的同時(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n到深夜，與孩子們積極互動(dòng)，通過(guò)接收反饋一次次修改教案。  

       支教不僅僅是“傳道”，更在于鼓舞和喚醒。用文化支援鄉(xiāng)村教育，打開(kāi)鄉(xiāng)村兒童認(rèn)識(shí)事物、學(xué)習(xí)知識(shí)的新窗口，共同建設(shè)美麗中國(guó)，青佑之光一直在路上。